[评估办法及体系]瑶海区中小学幼儿园目标管理考核实施方案

为进一步提高全区中小学幼儿园管理水平，有效推进教育事业优质均衡发展，逐步建立科学的学校教育评价体系，根据《教育部义务教育学校管理标准》《合肥市义务教育学校管理标准》《2023年县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核指标及其评分细则》《瑶海区深入推进义务教育阶段学校集团化办学实施方案》《合肥市幼儿园等级认定评估办法》《关于深入开展“学在瑶海 活力教育”十大行动3.0版的实施意见》等文件精神，制定本方案。

一、工作目标

坚持“11310”发展体系不动摇，以“学习”和“服务”为主旋律，围绕“教育就是唤醒和激发”的瑶海教育主张，勇敢地闯、大胆地创、扎实地干，全面贯彻党的教育方针，有力落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，全面提升教育发展水平和综合实力。

二、考核对象

区属公办中小学、幼儿园、青少年活动中心；区属民办中小学、幼儿园。

三、组织领导

区教育体育局成立中小学幼儿园目标管理考核工作领导小组

组  长：袁乃玉

副组长：张玉玲、吴敏、何强、张荣华、陈立利、李云峰、李存银

成  员：各科室负责人、各督学责任区组长

四、考核方法

考核内容包括综合性考评、单项考评和一票否决等方面。区属公办中小学、幼儿园、青少年活动中心考核工作由督导科牵头，综合性考评依据目标管理考核3.0版指标进行考核；区属民办中小学考核工作由校监科牵头，综合性考评依据年检指标进行考核；民办幼儿园考核工作由学前办牵头，综合性考评依据年检指标进行考核。各单项奖考评由相关科室组织实施，民办中小学、幼儿园可向相关科室积极申报。

区属公办中小学、幼儿园、青少年活动中心考核工作分为学校自评和现场评估两个环节。

（一）现场评估考核时间

2024年度现场考核时间：11月18日—22日。

（二）学校自评

学校根据目标管理考核指标进行自评，整理过程性材料，撰写自评报告。自评报告和成果性材料在现场评估时一并呈现。

（三）现场评估考核

区教体局根据需要成立若干个考核小组，局督导科派出带队工作人员1人，组长1人，专家5-6人。考核实行组长负责制。

通过听取汇报、查阅资料、实地查看、随机访谈等形式对学校进行现场评估。

五、一票否决

当年有以下情况之一的，取消学校目标管理综合考评奖评定资格。

1.年度内发生安全责任事故、严重影响社会稳定的群体性事件，或因矛盾激化引发恶性事件的；

2.年度内学校教职工有严重违纪、违法行为，发生严重刑事案件、治安事件的；

3.年度内有违反《安徽省中小学办学行为规范》的违规办学行为，不能及时制止和纠正，被屡次举报并造成较大不良影响的；

4.年度内对区教体局相关规定执行不力并造成较大不良影响的。

六、结果评定

（一）综合考评奖

1.考核成绩计算。专家组现场评估满分为110分（含加分项10分），占比总成绩的60%；各科室量分满分100分，占比总成绩的20%；局领导班子成员量分满分100分，占比总成绩的20%。综合考核结果分为优秀、良好、合格、不合格（60分以下及一票否决）4个等次。

2.集团化办学单位（不含独立法人的成员校）、非集团化办学单位（含教育集团中独立法人的成员校）分别考评。

3.对获得优秀等次的学校授予“瑶海区教体系统年度目标管理考核先进单位”，予以通报表彰。

（二）单项考评奖

学校年度内在安全工作、质量提升、新闻宣传等方面取得优异成绩，依据《瑶海区校园安全工作考核办法》《瑶海区中小学教学质量奖评选办法》《瑶海区教育体育新闻宣传稿件统计办法》，分别颁发“年度安全工作先进单位”“年度教学质量优秀奖”“年度教学质量进步奖”“年度新闻宣传工作先进单位”。努力打造“学在瑶海 活力教育”的教育品牌，开展学校优秀项目案例征集活动，评选“年度学校优秀项目案例奖”。

七、相关要求

（一）查阅资料、现场查看、访谈等考核方式可交叉进行，妥善安排，尽量减少影响正常教学秩序，避免占用学生上课时间。

（二）考核工作要坚持标准，实事求是，客观公正；考核人员要遵守工作纪律，严守廉洁规定。

八、结果运用

考核结果通报局属各单位、民办中小学幼儿园，同时作为学校党政主要负责人年度表彰及评先评优的重要依据。

附件：1.瑶海区学校（非集团化办学单位）目标管理考核3.0版指标

2.瑶海区学校（集团化办学单位）目标管理考核3.0版指标

3.瑶海区幼儿园（非集团化办学单位）目标管理考核3.0版指标

4.瑶海区幼儿园（集团化办学单位）目标管理考核3.0版指标

5.瑶海区青少年活动中心（素教基地）目标管理考核3.0版指标

指标.doc