多科联动聚合力 赋能培智新课堂

2025年5月28日，瑶海区特殊教育学校组织全体教师聆听由合肥市教育科学研究院主办、高新区特殊教育学校承办的“如何多学科合作提升培智学生课堂注意力，增加课堂参与度”的主题教研活动，多学科教师携手共研教学新策略。

活动中，生活语文、生活数学、生活适应等学科教师代表依次展示融合教学案例。语文课堂融入音乐节奏诵读，数学教学结合绘画游戏理解图形，艺术课通过角色扮演强化语言表达，多学科元素巧妙渗透，激发学生兴趣。

随后，学校特教组教师们围绕“学科联动设计”“差异化教学策略”展开研讨。葛伟燕老师提出：“可将生活场景融入课堂，用跨学科任务链吸引学生持续关注。”朱梦洁老师分享：“通过感官刺激与互动游戏，能有效提升学生参与热情。”

此次教研打破学科壁垒，为培智课堂注入多元活力。学校特教教研组将深化跨学科教研实践，推动教学创新，以更科学、更温暖的教育方式，助力培智学生在课堂中收获成长与进步。