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    教师“三字”书法练习活动总结

    发布时间: 2024-05-27 15:30  信息来源: 合肥市东风小学
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    一、活动背景与目标

    在信息化时代背景下,书写能力作为教师基本功之一,不仅是文化传承的体现,也是提升课堂教学魅力、培养学生良好书写习惯的重要基础。为强化教师队伍的汉字书写能力,增进文化底蕴,本校组织开展了教师“三字”书法练习活动,旨在通过系列练字活动,促进教师书法水平的提升,进而影响并带动学生的汉字书写美学教育。

     

    二、活动成效

    1. 技能提升:经过系统练习,多数教师的书写规范性和艺术性显著提高,不少教师表示在日常板书和批改作业中,学生的注意力和学习兴趣有所增加。

    2. 文化传承:活动不仅提升了教师个人的书法水平,还促进了对中国传统文化的深入理解与传播,许多教师在课堂上融入书法元素,丰富了教学内容。

    3. 情感交流:练字活动成为教师间交流与合作的新平台,增强了团队凝聚力,形成了积极向上、互帮互助的良好氛围。

     

    三、总结与展望

    本次教师练字活动,不仅是一次技能提升之旅,更是一场心灵的洗礼,让教师们在忙碌的教学工作中找到了一份宁静与自我提升的空间。未来,学校将继续开展此类活动,探索更多形式的教师素养提升项目,努力打造一支文化底蕴深厚、专业技能精湛的教师队伍,为学生提供更加优质的教育环境。

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