合肥市东风小学青蓝工程实施方案

合肥市东风小学青蓝工程实施方案

一、指导思想

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师尽快成长，提升教师队伍整体素质，特制定本青蓝结对方案，促进学校教育教学质量的提高。

二、培养目标

1.助力青年教师提升教学技能，包括教学设计、课堂组织、教学方法运用等。

2.帮助青年教师掌握班级管理技巧，建立良好班级秩序和师生关系。

3.促进骨干教师自我提升，实现经验传承与共同成长，打造学习型教师团队。

三、参与人员

1.蓝方（指导教师）：教学经验丰富、教学成绩突出、师德高尚的骨干教师等。

2.青方（青年教师）：教龄3年以内或教学经验不足的青年教师。

四、双方职责

蓝方：1.指导帮扶对象尽快进入教师角色，尽快熟悉和掌握教育教学规律及学校常规工作，定期听评帮扶对象的课，每月不少于1节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，做好评课记录，写出指导意见。

2.指导帮扶对象备课，每月师徒共同备课不少于一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份师徒同备教案到教科研室检查存档。

3.上好示范课，每学期不少于1节。

4.学期末认真填写《新教师教学成长师傅意见反馈表》，为教科研室对新教师进行考核提供依据。

青方：1.虚心求教。虚心向师傅学习，与师傅一起备课，积极听师傅示范课，一学期不少于两节。

2.积极邀请师傅听自己的课，认真听取师傅的意见，提高课堂教学水平，积极向师傅汇报教学反思，每学期上汇报课不少于二次；每学期面对全校至少上一节公开课。

3.在师傅的指导下备课，每月完成师徒同备教案至少一课时，每学期不少于四课时。

4.认真反思总结经验，勤做读书笔记，积极撰写教育教学论文。每学期有一篇300字以上教育随笔或课后反思。

五、考核

1.考核方式：每学期末，学校组织考核小组，通过听课、查阅资料、学生评价、教师互评等方式对结对情况考核。

2.考核内容：教学能力、班级管理能力、专业发展、师徒配合等。

合肥市东风小学教科研室

2025年3月