无障碍浏览
返回首页
    首页 > 瑶海区教育体育局 > 权责清单和动态调整情况

    【权责清单和动态调整情况】瑶海区教体局廉政风险点表

    发布时间： 2021-06-30 16:41  信息来源： 瑶海区教育体育局
    【字体：大 中 小】
    附件3
    瑶海区教体局廉政风险点表（2021年本）
    序号 权利类型 权力事项 风险点数量 表现形式 等级 防控措施 责任人
    1 行政许可 民办义务教育、学前教育及其他文化教育学校设立审批 3 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 中 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.委托相关专家进行现场查勘和评审，集体审定评审意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 学社办主任、受理人员，分管领导
    审查环节对学校申报的材料审核不严格或徇私舞弊。 高
    越权审批或未经会议研究擅自决定是否批准。 高
    2 行政许可 经营高危险性体育项目许可 3 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 中 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.委托相关专家进行现场查勘和评审，集体审定评审意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 体育科科长、受理人员，分管领导
    审查环节对申报的材料审核不严格或徇私舞弊。 高
    越权审批或未经会议研究擅自决定是否批准。 高
    3 行政许可 临时占用公共体育场馆（场）设施审批 3 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 中 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.委托相关专家进行现场查勘和评审，集体审定评审意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 体育科科长、受理人员，分管领导
    审查环节对申报的材料审核不严格或徇私舞弊。 高
    越权审批或未经会议研究擅自决定是否批准。 高
    4 行政许可 举办健身气功活动以及设立站点审批 3 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.委托相关专家进行现场查勘和评审，集体审定评审意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 体育科科长、受理人员，分管领导
    审查环节对申报的材料审核不严格或徇私舞弊。
    越权审批或未经会议研究擅自决定是否批准。
    5 行政处罚 对教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣行为的处罚 3 对教师违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强法律法规学习，严格执行《教师法》。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 组织人事科科长、承办人员，分管领导
    在查处过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰或影响查处结果或违反规定程序处理。 中
    6 行政处罚 对民办学校章程未规定出资人要求取得合理回报，出资人擅自取得回报等五类情形的处罚 3 对学校违法违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强教育法律法规学习，严格执行。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    在调查处理过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰查处结果或违反规定程序处理。 中
    8 行政处罚 民办学校发布虚假招生简章或者广告骗取钱财的处罚 3 对学校违法违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强教育法律法规学习，严格执行。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    在调查处理过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰查处结果或违反规定程序处理。 中
    9 行政处罚 民办学校教育教学设施设备存在重大安全隐患，未及时采取措施的处罚 3 对学校违法违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强教育法律法规学习，严格执行。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    在调查处理过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰查处结果或违反规定程序处理。 中
    10 行政处罚 民办学校侵犯受教育者合法权益的处罚 3 对学校违法违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强教育法律法规学习，严格执行。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    在调查处理过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰查处结果或违反规定程序处理。 中
    11 行政处罚 民办学校违反国家规定聘任、解聘教师的处罚 3 对学校违法违规行为不受理或不依法处理。 中 1.加强教育法律法规学习，严格执行。
    2.以事实为根据，以法律为准绳，公平公正处理。
    3.建立健全相关制度，引入听证制度。
    4.处理信息公开，接受社会监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    在调查处理过程中徇私舞弊，避重就轻或混淆是非，造成事实不清、证据材料缺失。 高
    人为干扰查处结果或违反规定程序处理。 中
    12 行政确认 幼儿园、小学、初级中学教师资格认定 3 未按照规定受理申请。 中 1.加强法律法规知识学习和工作业务培训。                                                                 2.健全教师资格认定工作过程管理制度和保密制度。
    3.提高认定工作信息化水平，减少和避免人为因素干扰。
    4.公开认定过程，接受社会监督。    		 组织人事科科长、受理人员，分管领导
    违规干预学科专家对申请人能力素养及申报材料的评审。 高
    徇私舞弊，评审结果不公示，致使应予认定而未获得认定或不符合条件而予以认定。 高
    13 行政确认 普惠性民办幼儿园认定 3 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 中 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.组织专家组进行现场核查，集体评审并提出意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 教育科科长、受理人员，分管领导
    审查环节对学校申报的材料审核不严格或徇私舞弊。 高
    越权认定或未经会议研究擅自作出认定结论。 高
    14 行政确认 三级社会体育指导员技术等级称号授予 3 未按照规定受理申请。 中 1.加强法律法规知识学习和工作业务培训。                                                                 2.健全工作过程管理制度和保密制度。
    3.提高工作信息化水平，减少和避免人为因素干扰。
    4.公开过程，接受社会监督。    		 体育科科长、受理人员，分管领导
    违规干预专家对申请人能力素养及申报材料的评审。 高
    徇私舞弊，评审结果不公示，致使应予认定而未获得认定或不符合条件而予以认定。 高
    15 行政确认 三级运动员技术等级称号授予 3 未按照规定受理申请。 中 1.加强法律法规知识学习和工作业务培训。                                                                 2.健全工作过程管理制度和保密制度。
    3.提高工作信息化水平，减少和避免人为因素干扰。
    4.公开过程，接受社会监督。    		 体育科科长、受理人员，分管领导
    违规干预专家对申请人能力素养及申报材料的评审。 高
    徇私舞弊，评审结果不公示，致使应予认定而未获得认定或不符合条件而予以认定。 高
    16 行政确认 中小学生转学、休学、复学、留级审核 3 对符合规定的申请不予办理或违规办理 中 1.加强政策法规学习，严格执行学籍管理相关规定。
    2.加强学籍管理工作日常监督，公开办理进度。
    3.建立申请人回访制度。
    		 教育科科长、学籍管理员，分管领导
    在办理过程中以权谋私，弄虚作假，吃拿卡要，收受钱物。 高
    违反学籍管理审批程序，越权办理 低
    17 其他权力 学校、校车服务提供者使用校车审查转报 2 受理环节对符合条件的不予受理，对不符合条件的予以受理。 中 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.集体审定并提出意见，防止弄虚作假、徇私舞弊。    		 安规科科长、受理人员，分管领导
    审查环节不严格审查申报材料，或徇私舞弊，不经集体研究擅自提出审查意见。 高
    18 其他权力 中小学教师资格定期注册 3 对符合注册合格条件者作出错误注册结论。 低 1.建立健全管理制度，提高工作制度化、规范化水平。
    2.加强法律法规学习和党纪政纪教育，强化依法行政和廉洁自律意识。
    3.集体作出注册结论，并对拟注册合格人员进行公示，接受社会监督。
    		 组人科科长、受理人员，分管领导
    对不符合注册合格条件者准予注册合格。 中
    在注册过程中发生收取他人财物等腐败行为。 高
    19 其他权力 民办学校决策机构成员名单备案 2 受理环节对符合法定条件，备案材料齐全的不予受理；对不符合条件、材料不完备的予以受理。 低 1.加强法律法规和业务知识学习。
    2.严格执行《民办教育促进法》及其实施条例，规范备案工作。
    3.建立健全相关备案工作制度，加强备案工作过程监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    审查环节违规审查，徇私谋利，对不符合相关要求的予以备案。 中
    20 其他权力 民办学校修改章程备案 2 受理环节对符合法定条件，备案材料齐全的不予受理；对不符合条件、材料不完备的予以受理。 低 1.加强法律法规和业务知识学习。
    2.严格执行《民办教育促进法》及其实施条例，规范备案工作。
    3.建立健全相关备案工作制度，加强备案工作过程监督。    		 社管办主任、承办人员，分管领导
    审查环节违规审查，徇私谋利，对不符合相关要求的予以备案。 中
    扫一扫在手机打开当前页