关于区五届人大四次会议第112号代表建议的答复函

梁珀代表：

您提出的“关于加大家校社企联动，发挥各自优势的建议”提案收悉，现答复如下：

党的十八大以来，习近平总书记对加强家庭家教家风建设作出系列重要论述、重要指示，强调要健全学校家庭社会育人机制，学校要发挥主阵地作用，家庭要发挥基础作用、社会要发挥支持作用。近年来，区教体局深入学习贯彻党的二十大精神，坚持立德树人，护航青少年健康成长，以“学习”和“服务”为行动主旋律，吸纳多方资源成立教联体，结合家长学校建设，着力构建“1134”校家社共育体系，有效推进校家社共育。

一、强化政治引领，夯实组织根基

深入贯彻中央八项规定精神学习教育，联合妇联、共青团等单位，开展听意见、解难题、促发展活动谈心100场次，上“微党课”20余次，有效解决学校发展存在问题和师生家长需求问题共计100余个。广泛吸纳各种资源积极推进校家社共育工作，将教联体和家长学校建设纳入区教体局2025年工作要点，建立联动机制。狠抓“五老”队伍建设，目前已达192人。精心遴选老校长、老教师等骨干力量，充分发挥其政治、经验、专业优势，为校家社共育提供坚实支撑。“老校长进社区”已成为具有瑶海辨识度的关工特色品牌。

二、聚焦立德树人，打造特色品牌

大力实施“百千万工程”，精心培育百名种子教师，引领千名种子家长成长，辐射惠及全区万名青少年，营造浓厚共育氛围。与北京三宽教育等专业机构通力合作，搭建校家社共育数字化平台，每天推送教育寄语，每周推送精品课程，面向师生家长推出精品课程不少于120节，种子教师不少于8节，家委会成员不少于5节，为广大师生家长提供优质资源。各校因地制宜，打造校家社共育教联体品牌矩阵：蚌埠路二小“‘五老’红色宣讲堂”、幸福路小学“幸福红”、东风小学“东风有约”、少儿艺校“艺启成”、行知小学“爱满行知”、三十八中北校“科创之星”等品牌特色鲜明、成效显著。

三、整合资源优势，筑牢关爱阵地

创新搭建关教联动平台，整合资源凝聚合力。在全市首创4个街镇“教联体协作区”，融入“窗帘之约+”机制，有机嵌入全区“工青妇”联动及社会矛盾预防化解体系。依托“爱心照亮求学路”“童心港湾”“圆梦微心愿”“把爱带回家”“助力圆梦计划”等品牌项目，织密困境学生关爱网络。倾力打造“五心”（交心、知心、暖心、热心、贴心）服务平台，提供全方位关爱。搭建亲子交流平台，成立区域“好家长”成长志愿服务队103人，开展各种讲座、报告300多场次，惠及家长3万人次以上，精选家庭教育优秀征文65篇，促进家庭和谐与青少年成长。深化社区共建，设立暖宝驿站、社区服务站、社区大讲堂等，充分发挥在校家社共育中的阵地作用。

瑶海区校家社共育工作成果显著，先后荣获了全国青少年文明礼仪教育示范区、全国校家社共育实践区、全国教育系统校家社共育工作先进集体、安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区、合肥市关工委先进集体、合肥市“五教”工作示范关工委等荣誉称号。通过系列举措，家长对校家社共育的重视程度显著提高，家庭教育方法更加科学合理，青少年的综合素质明显提升，在文明礼仪、法律素养、学业成绩等方面都取得了长足进步。目前，作为合肥市唯一代表，上报中国关工委参加全国关心下一代工作先进集体遴选。

下一步，瑶海区将认真贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办、中国关工委等17部门印发《家校社协同育人教联体工作方案》，建立健全区级、街镇级、校级教联体，进一步完善政府主导、学校指导、家庭实施、社会参与的工作机制。强化与企业的融合，组织教育工作者、社区工作人员、志愿者以及热心社会工作的人员，去参观一些高精尖单位，开拓眼界，制作宣传瑶海科技、民生、经济发展的微视频、画册，广泛宣传，让百姓了解瑶海的高速发展，提升幸福感和满意度，进一步营造校家社共育的良好氛围，坚持系统观念、项目为王、效果导向，不断开创为民服务新局面，擦亮“学在瑶海 活力教育”品牌。