“以言为翼  成长有章”——合肥市油坊新城幼儿园承办区级幼小衔接研究活动

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，推进幼小科学衔接工作。5月8日，区幼小衔接研究小组活动在合肥市油坊新城幼儿园举行。瑶海区教体局督导科石磊科长、史迎春副科长及幼小衔接研究小组全体成员、小学校长及全区部分幼儿园业务园长、教师代表参与活动，共同探索幼小衔接之策，搭好科学衔接之梯。

研讨会上，幼儿园程玲老师围绕教育部《关于大力推进幼儿园小学科学衔接的指导意见》中的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面，以幼儿一日活动为途径的主题活动、区域活动、教育活动、户外活动以及家园共育五个重点途径进行落实推进。接着以语言、劳动课题为引领，深化幼小衔接，探索形成独具特色的幼小衔接主题活动课程。

合肥市琥珀名城小学第二小学的张冬华老师为大二班小朋友带来了一节生动的幼小衔接课程《我是中国人》。张老师运用丰富多样的教学方法，引导小朋友们积极互动，大胆表达自己的想法。小朋友们在轻松愉快的氛围中提高了语言表达能力，感受到了小学课堂的独特魅力，为即将踏入小学做好了语言学习方面的准备。

汇报结束后，在音体室进行了一场精彩的演出——大三班小朋友们绘本剧《草船借箭》。小朋友们用生动的表演、可爱的形象，将绘本故事演绎得活灵活现，让大家体会到在那段风云变幻的三国时期，诸葛亮以其非凡的胆识和超群的智慧，留下了这脍炙人口的传奇故事。

“家是最小国，国是千万家。”旋律激昂，振奋人心的歌词在大一班小朋友们的歌声中慷慨的展现，幼儿在合唱过程中学会配合、倾听与互助，理解集体活动的规则与意义，提升团队合作意识和人际交往能力，更好地适应小学集体生活。

活动尾声阶段，幼小衔接研究小组成员郑国英用深厚的幼教理论与实践工作经验，对活动进行了多维度的专业评析：活动主题鲜明，目标精准；活动形式丰富，多方联动；细节设计，注重儿童视角。同时也提出了优化建议。教体局督导科史迎春从幼小衔接的区域战略发展、课程建设与实施路径等方面作总结性指导。

初审：秦玉立

复审：孙思茹

终审：赵晓梅