关爱每一个不一样的天使@合肥市蚌埠路第四小学特殊教育团队

在合肥市蚌埠路第四小学内有这样的一类学生：不聋，却对声音充耳不闻；不盲，却对四周视而不见；不哑，却不知如何开口；他们按照自己的生活规律，活在自己的世界里，不与人交流，这就是自闭症学生。在学校里还有一群智力、听力、肢体等不同障碍的随班就读学生，他们需要爱的教育。

正因为遇见这群独特的天使，校园内涌现了一个这样的团队：从学生早上到校至下午离开，习惯性地用“火眼金睛”盯着时刻可能出现的每一个特殊情况。每天重重复复地发出相同的指令，以“缓”而“慢”的方式为一个个特殊学生输送“养料”。忙碌的身影、默默无闻的陪伴，牵着这群特殊的天使迎着阳光努力奔跑。他们是蚌四小“特殊教育团队”，

团队成员：唐红玲，汪珍珍，葛伟燕，徐淑君，王凯莉，朱梦洁，朱雨晴，束飞，周悦，任慧，张欢。特殊教育团队定期开展“送教上门”活动，特教团队以师徒结对的形式为学生上门送教。每位老师针对学生的不同情况，针对孩子的障碍程度和不同需求，制定一生一案。老师们用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养耐心对学生进行教育引导，精心进行康复训练，手把手传授知识，通过生活语文、生活数学、生活适应、康复训练等课程，分别从语言、认知、感知、运动、生活自理等方面进行教学和康复训练。根据学生的实际情况适时调整教学计划，不断进行总结反思。组与组之间进行送教经验交流，分享送教心得体会。

特教团队根据孩子的特殊情况以及身心特点，以购物系列、职前教育为主，休闲系列、亲近大自然活动为辅，制定丰富的社会化课堂活动，通过真情实景的体验和实践，助力特殊儿童的生活化和社会化，在实践中提高他们生活技能、人际交往能力，增强社会适应能力和生存能力，融入社会生活。

乘坐地铁活动——围绕买票、安检、刷卡、候车、文明乘车等社会化课堂知识点有序进行。特别是文明乘车中，教师带领特殊儿童排队候车、先下后上，在车厢里做到不吃东西、不喧哗等要求，争做文明小乘客。