瑶海区承办合肥市数学学科思政专题研讨与成果展示活动

7月1日至2日，由合肥市教育科学研究院主办、瑶海区教育体育局承办的“数学学科思政专题研讨与成果展示活动”在合肥市马岗实验小学南区举办。北京第二实验小学原副校长、“国数教育研究中心”主任华应龙，安徽省教育科学研究院院长王勇，合肥市教育科学研究院院长叶传平，安徽省教育科学研究院小学数学教研员杨怡，合肥市教育科学研究院评价中心主任、小学数学教研员李萍，扬州市邗江区实验小学校长黄彪，区教体局党委书记、局长袁乃玉，区教体局党委委员、督导室主任张玉玲，相关科室人员及合肥市小学数学教师代表参加活动。

活动中，华应龙以《努力把“国数课”打造成“大思政课”的金质品牌》《“国数课”是落实2022课标的“排头兵”》为主题进行精彩分享，通过《中国脊梁》教学展示，让学生体会到心算的乐趣，感受国家院士的伟大精神。

课例展示中，合肥市琥珀名城小学耿晨老师执教《清澈的爱，只为中国》，带领学生分析温差，直观感受恶劣环境下人的伟大，激发民族自豪感与爱国热情；合肥市临泉路第二小学丁元春老师在《杨振宁教我们学数学》一课里，以杨振宁回国的艰难历程为主线，将“位置与方向”数学知识与爱国精神紧密联系，挖掘其中科学精神与家国情怀；扬州市邗江区实验小学黄彪老师在《数说中国大运河》教学中，借助京杭大运河历史情境，带领学生领略大运河的雄伟悠久，探寻历史背景下的数学知识；合肥市大通路小学李云老师在《75%》课堂上，创设为球队选拔球员的情境，让学生通过计算、比较投篮命中率，理解百分数在生活中的应用，将知识学习与爱国主义教育有机结合；合肥市和平东校李攀老师执教《分数与除法的关系》时，融入长征路上“分青稞饼”“分棉衣”等真实故事，结合“军需处长”的牺牲精神，深刻体会长征的艰苦；合肥市少儿艺术学校张伟老师的《规矩探三角》，把传统智慧与现代数学思维深度融合，以画三角形为切入点，引导学生动手操作、自主探究，践行“做中学”“思中学”的教学理念。区教体局教研室以《扎根・生长・绽放—瑶海小数团队共研成果探索与实践》为题进行汇报。

专家点评中，王勇高度评价授课教师，肯定其对数学学科思政的理解与创新实践，细致分析课堂亮点与优化之处，期望经验落地常态课堂，以研促教；叶传平深入剖析课例，围绕 “三个一” 阐释课程创作历程与影响，肯定团队协作在课程研发中的关键作用，赞扬数学与思政融合的创新价值，鼓励教师投身教学研究；杨怡认可课程选题立意，强调其紧扣文化自信与教育本质，肯定课堂践行学生主体理念，将中国元素融入教学，为教育创新提供范例，助力学生树立文化自信；李萍专业点评课例，指出课堂要围绕教学目标，践行“以生为本”，落实 “立德树人”，重视学生核心素养培育，鼓励教师深耕教学研究，开发优质资源。

总结中，袁乃玉围绕 “化错思想、家国情怀、知行合一” 三个维度，对本次活动进行了全面且深入的阐述。他表示，华老师所倡导的化错思想极具前瞻性与战略性，不仅能够帮助学生正视学习过程中的错误，更能从错误中汲取成长的养分，鼓励教师们积极学习借鉴，将化错思想融入日常教学实践。同时，他明确了教育者应有的家国情怀，真正做到了以知促行、以行践知。