【群众话民生】有爱无碍 春暖花开

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。我是位于合肥瑶海区蚌埠路第四小学特教 (1)班学生刘茜。每每朗诵到这首小诗，我总是备受鼓舞，对自己能像正常孩子一样迈进校园无比欣慰，对帮助我的老师们充满感激之情。

折翼天使的降临

每个宝宝都是父母眼中天使，我的降临无疑让父亲母亲开心不已，可是当他们哄逗不出我的笑声，扶立不起我的坐姿，一切都变了，6个多月的我被诊断出智力障碍。这给我这样一个经济本不宽裕的家庭莫大打击。

天使已折翼，既然改变不了残疾，家人又何须有更多期待呢？正常孩子上小学的年龄，我拽着母亲衣袖在家，不仅干不了家务活还给家人添乱，偶尔能出门瞧见那些背着书包活蹦乱跳的学生，那都是别人幸福的滋味。

贫病交加的无助

人说屋漏偏逢连阴雨，我的家庭已经这样了，哪知道父亲又查出了尿毒症，眼睛接近失明，这都是常年为家庭操劳、为我的病情操心而劳累形成的。父亲从此每周要到医院进行治疗，没法工作，母亲既要照顾患病的父亲，又要照顾残疾的我，家庭无收入来源，只能靠政府的低保、临时救助艰难度日。我觉得自己是个累赘，是这个家庭不幸的根源，往后日子我们要怎么度过！

绝地逢生的希冀

陪父亲在医院检查，回来经过合肥市蚌埠路第四小学，以前就听说这所学校设有特教班，就是为了满足像我这样特殊儿童的教育需要，上了这个特教班还能享受教育民生工程好政策。我想要是上学了不仅能学到自理本领还能减轻父母负担。我把自己想法和父母说过后，家人满口答应了。

我们来到学校，学校很热情地接待我们。他们还为我们讲解教育民生工程政策，其中一项义务教育经费保障机制实行“两免一补”的政策，关键是针对像我这样的特教学生，国家每年投入8000元人均教育经费，并且2019年学校还用专项经费200多万建立资源教室，让我们和普通孩子一样，接受公平而又高质量的教育。

折翅天使的重生

在学校，老师教我识字、画画、唱歌、跑步等，从开始说一个音节、写一个字、画个圈，经过几年的训练，我可以很清楚表达自己需求、写上工整的汉字、完成一幅作品、参加运动比赛。点点滴滴的成长离不开教育民生的关怀，我们虽然“特殊”，但学校通过开展大量的融合活动“去特殊化”，让我们和普通孩子一样学习、生活、娱乐，帮助我们融入主流的社会生活。

学校还经常向家长们普及民生工程方面知识，联系康复机构免费参加残疾儿童抢救性康复项目、申请残疾儿童教育生活补助、贫困儿童生活补助，惠民的政策对特殊孩子家庭真的是雪中送炭。

我想说，只要有国家教育民生工程政策的关怀，每一粒种子都能成长参天大树，每一个孩子都能成为国家栋梁。我这只“蜗牛”也会慢慢成长，相信在未来的路上，守护希望，定会春暖花开。

 (刘茜口述  蚌四小汪珍珍报送)