【群众话民生】“唐宝宝”的康复路

我叫程*，家住瑶海区七里站街道春华社区。很不幸，我的孩子军军（化名）是一名唐宝宝（唐氏综合症患儿），快两岁的时候才能慢慢独立行走，但走的时候不是很稳，经常容易摔跤。喊名字总是没有回应，3岁了只会说两个简单词语，不会拿勺子，也不爱吃东西，身高体重严重不达标，几乎不会和小朋友在一起玩。

作为妈妈，我的心里心里很忐忑，知道唐宝宝都是智力发育特别落后的孩子，可还是希望孩子以后能达到自理的程度。本身作为建档立卡的低保户，康复治疗的费用让一家人失眠了不知多少个夜晚。当知晓有残疾儿童康复救助这项民生项目，可免费申请救助后，我激动万分，得到免费救助项目后，军军顺利进入了合肥市瑶海区残疾儿童康复中心开始康复训练。

康复之初，军军不愿意接触妈妈以外的任何人，老师在做康复训练的时候孩子总喜欢用哭闹的方式来表达不愿意，有需求时不能用正确的方式表达，基本上和教师没有互动。上课也听不懂老师的指令，总是不停的运来动去，还会经常尿裤子，有些简单的事情跟他讲很遍他也不理解。

针对这种情况，老师给军军制定了“科学+坚持”的康复方案。我每天风雨无阻坚持陪军军到康中心接受训练治疗，不管军军哭闹还是打滚，老师每天总是坚持做完所有的康复项目；军军做电疗十分的不配合，我和老师就很耐心的哄他，给他播放歌曲，军军无法配合老师的感到活动，我总是在一旁辅助他完成。康复过程中，老师积极与家长沟通，并培训家长基本方法，让妈妈回家后一点一点的再教军军，在老师的建议下，我们为军军购买了很多绘本，在家的时候，一直坚持着耐心地陪着军军读给他听。

在老师和我们父母的共同努力下，经过长达三年康复训练，军军的变化很大，如今，军军能自己跟着老师去教育上课，不再需要我的陪伴。上课的时候可以长时间的坐在椅子上不到处跑，叫他名字时能举手回答“到”，大部分时间都可以配合老师上课。之前上楼梯需要人扶着，现在上下台阶都健步如飞，语言能力也进步了很多，能讲很多简单的句子，能跟老师交流，能听懂老师大部分的指令，和其他小朋友都能很融洽的玩耍，能哼出歌的旋律，会跳舞、涂色，学习新的技能也比较快，这些康复成效，让军军的父母看到了军军健康成长的影子，也让整个家庭重燃了新的希望。

（七里站街道程*军口述，丁海燕整理）